萧孝嵘
作者: 心理空间整理 / 3286次阅读 时间: 2010年11月22日
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萧孝嵘(1897年-1963年)著名心理学家,教育家。湖南衡阳人。

  1919年毕业于上海圣约翰大学,回湖南一度从事中学教学工作,并应聘去衡阳船山大学任教。1926年就学于美国哥伦比亚大学,1927年获硕士学位,旋赴德国柏林大学研究格式塔心理学。1928年8月再去美国,1930年获柏克萊加州大學心理学哲学博士学位,主攻方向是儿童心理学发展,并且与导师一起创立至今仍富盛名的Harold Jones Child Study Center (柏克萊大学心理系的儿童研究中心), 随即赴英、法、德等国心理研究所进行博士后的心理学调查研究工作。在美国留学期间,曾在美国心理学刊物上发表论文多篇,并荣获美国“科学荣誉学会”“心理学荣誉学会”金钥匙奖。

  1931年任国立中央大学(南京大學)心理学教授,后任心理学系主任、心理学研究所长,先后历十余年。1949年任复旦大学心理学教授,教育系主任等职,1952年任教于华东师范大学心理学教授。萧孝嵘对儿童心理学、教育心理学的研究富有成果。中華人民共和國成立後因为心理学被认为是唯心学术,萧氏的研究一直受到阻扰和打击。萧孝嵘中華人民共和國成立前曾任中国心理学会、中国测验学会、中国心理卫生协会、中国教育学会等理事;中華人民共和國成立後任上海市心理学会副理事长。
20世纪30年代中期,萧孝嵘转向各种心理测验的研究。1934年着手修订“墨跋智力量表”,他指导当时中大心理系部分学生参加这项工作,培养了他们心理测验的基本技能。在这期间,他还修订了古氏(Goodenough)画人测验、普雷塞(Pressey)XO测验、勒氏(Laird)品质评定和马士道(Marston)人格评定等量表。

  抗日战争爆发,国立中央大学迁重庆沙坪坝,心理系迁至重庆柏溪,萧孝嵘常住该处。他除教学外,还积极致力于心理学的实际应用。早在南京中大时期,他先后讲授了实业心理学、变态心理学、军事心理学等应用心理课程。中大迁重庆后,他更积极从事这方面的研究。他做过速度与准确性训练中的关系的实验,订正数种拣选学徒的方法,编造几项军队智慧测验等。

  萧孝嵘在德国留学期间,曾对格式塔心理学进行了系统的研究。1933年他的《格式塔心理学原理》一书出版,德国的格式塔心理学第一个介绍到国内的心理学家。 在该书《缘起》中说:“著者在美国的时候,因为心理学界对于格式塔心理学有种种误解,偶作简单的介绍。后来研究此派之学说者与预备博士考试者皆视为重要的参考,且哈佛大学心理学系主任波林(Boring)教授及其他心理学者亦对于拙著予以满意的批评。本书专论格式塔心理学之原理,这些原理散见于各种著作中,而在德国亦尚未有系统的介绍。从这方面看来,本书实为最初之尝试。”当时美国对格式塔心理学的研究也不多,他在美国也属领先介绍人之一。“格式塔”一词,由他首先译出,现已在中国通用。

经历

  “格式塔”一词,由他首先译出,现已在中国通用。当时美国对格式塔心理学的研究也不多,他在美国也属领先介绍人之一。1928年8月再赴美国,1930年获柏克莱加州大学心理学、哲学博士学位,主攻方向是儿童心理学发展和教育心理学,与导师一起创立至今仍负盛名的Harold Jones Child Study Center (柏克莱大学心理系儿童研究中心),随即赴英、法、德等国心理研究所进行博士后的心理学调查研究工作。留美期间,曾在美国心理学刊物上发表论文多篇,并获美国“科学荣誉学会”、“心理学荣誉学会”金钥匙奖。1931年回国,任南京国立中央大学心理学教授,后任心理学系主任、心理学研究所所长,先后历10余年。1934年着手修订“墨跋智力量表”,培养学生心理测验的基本技能。并修订了古氏(Goodenough)画人测验、普雷塞(Pressey)XO测验、勒氏(Laird)品质评定和马士道(Marston)人格评定等量表,做过速度与准确性训练中的关系的实验,订正数种拣选学徒的方法,编造几项军队智慧测验等。1949年任复旦大学心理学教授、教育系主任等职,1952年任华东师范大学心理学教授。因心理学一度被认为是唯心学术,他的研究一直受到阻扰和打击。解放前曾任中国心理学会、中国测验学会、中国心理卫生协会、中国教育学会等社团理事,解放后任上海市心理学会副理事长。主要著作有《格式塔心理学原理》、《实验儿童心理》、《儿童心理学》、《儿童心理学及其应用》、《变态心理》、《教育心理学》、《军事心理学》《人事心理学问题》、《普通心理学》、《心理建设之科学基础》。

  (据《湖湘文化名人衡阳辞典》,甘建华主编,尔雅文化出品)

成就

  萧孝嵘对心理学的研究范围很广,其中对儿童心理学、教育心理学中的学习心理的研究更富有成果。对西方心理学流派,他着重介绍德国的格式塔心理学“格式塔”这一译名,就是从他开始使用的。1927年他先把格式塔心理学介绍到美国,曾在当年美国《心理学评价》和《心理学杂志》上发表两篇文章。1928年他写了《格式塔心理学的鸟瞰》一文,登在《教育杂志》上,向国内介绍了格式塔心理学的内容和各种概念并加以评论。对美国教育心理学家桑代克的学习理论,他话费的研究经历较多,并提出了批评意见,写出了有读到见解的专文。他研究心理学的方法侧重于实验法。

主要著作

《实验儿童心理》中华书局民国22年
《儿童心理学》商务印书馆 中华民国25年版
《儿童心理学及其应用》
《变态心理》正中书局中华民国35年
《格式塔心理学原理》 国立编译馆 中华民国23年
《教育心理学》国立编译馆 中华民国35年
《人事心理问题》
《怎样领导》
《普通心理学》
《军事心理学》正中书局 中华民国35年版
《心理建设之科学基础》台湾商务印书馆1972年
《心理问题》中华书局 中华民国30年版

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